意大利南部地区无计算机或平板电脑的家庭占比为41.0%以上,卡拉布里亚和西西里岛占比更高,分别为46.0%和44.4%。报告表示,南部地区计算机普及率极低现象,已成为教育部门在疫情期间落实远程教育的一大难点和障碍。
23日,第三个澜湄周暨澜湄合作启动四周年活动正式启幕。澜湄合作专项基金已累计支持五国提出的410多个接地气、惠民生的项目。澜湄合作已从“培育期”迈入“成长期”。
在全球范围爆发COVID-19后,牙买加不少企业已经开始调整产品结构。随着3月13日牙公立学校全部停课,为更好满足居家学习需要,客观促进牙教育服务业发展。
随着东南亚地区整体的科技创业投资的持续高涨,以及东南亚地区自身经济水平的快速提升、互联网基础设施的逐步完善等外部因素,东南亚将或许将是下一个值得教育科技其创业者和投资者关注的蓝海市场。