法国教育受关注的五个特性：学校、假期、老师……

【欧洲时报9月13日编译】经合组织于9月12日发布了年度教育报告。从学校假期到教师培训，法国在几个关键方面都与其他成员国有所不同。

法国《回声报》报道，法国新任教育部长加布里埃尔·阿塔尔参加了经合组织当天组织的年度报告《教育概览》发布会。报告中的一些数字概述了法国与其他国家之间在教育领域的差异。

对学生的支出大

报告指出，根据2020年的数据，在法国，从小学到高等教育的全日制教育人均投资高于经合组织国家的平均水平，相当于法国人均GDP的28%，相比之下，经合组织的平均占比为27%。随着对即将到来的削减大学预算的批评越来越多，该报告突出强调这一数字。

小学教育一直落伍

关于“小学教育优先”的论述可以追溯到前总统奥朗德5年任期。现任总统马克龙也曾表示，希望将其作为优先事项。

但经合组织强调，“法国在基础教育和中等教育之间的学生人均教育支出分配上仍然存在明显差距，更倾向中等教育”。在初中阶段，针对每个学生的支出比经合组织平均水平高出2%，在高中阶段则高出32%。然而，针对基础教育的投入比经合组织平均水平低9%。

更多法语和数学课时

各党派领袖经常表示，需要学更多课时的法语和数学。然而，法国小学生是在这两门科目上花费最多时间的学生。报告强调：“法国将基础教育中59%的学校时间用于阅读理解（阅读、书面表达和文学）和数学，这一比例在所有经合组织国家中最高。”其中38%的时间用于学法语，21%的时间用于学数学，而经合组织的平均时间分别为25%和16%。

短假多，暑假短

报告指出，事实上，法国的8周暑假比其他国家要短，因为经合组织国家的平均时间为9周。但法国和比利时一样都有很多短假，在经合组织国家中最多（8周）。法国学生每年总共可以享受16周的假期，而经合组织国家的平均假期为13周。法国9年中小学义务教育总时长为8192小时，而经合组织国家平均水平为7634小时。

此外，该组织还指出，法国小学教师每年教学36周，而经合组织的平均教学时间为38周。

教师培训有差距

经合组织进一步强调，自2010年起，法国要求幼儿园教师必须获得硕士学位并参加国家公务员考试。“法国是少数几个需要较高学历的国家之一”，而“对于大多数其他国家来说，在这一教育水平上教学只需要学士学位”。

不过，9月初，马克龙批评“某些教师大学学历与教学工作要求不相符”，并表示要重塑“优秀的老师范学校”。